Newsletter CISL Scuola – n. 692

L’iniziativa rientra nel programma di eventi della serie "Dentro la contemporaneità" che l’Ufficio Studi CISL Scuola e IRSEF IRFED intendono dedicare in modo ricorrente ai temi di maggiore attualità della cultura e della politica interna e internazionale.

Le lezioni sono tenute in modalità on line dalle 15 alle 17; per partecipare, occorre collegarsi utilizzando i link riportati sulla locandina in corrispondenza di ciascun incontro, registrandosi anche ai fini del rilascio dell’attestato di presenza.

Riguardano infatti i saperi che si ritengono fondamentali per il Paese, per la sua identità, per la sua coesione, per il suo futuro. Richiedono dunque ragionamenti e decisioni collocati all’interno di una visione globale, di lungo respiro, e quanto più possibile condivisa, onde evitare – citiamo ancora ciò che scrivevamo nel 2008 – che il possibile alternarsi di governi e maggioranze si traduca “in alterne e contrapposte fisionomie di sistema”. Crediamo che questo rappresenti una premessa indispensabile per dare senso e orientamento a ogni ipotesi di riforma.

• al comma 1, al fine di ridurre i divari territoriali e infrastrutturali nelle Regioni meno sviluppate, si autorizza un piano da 200 milioni di euro, a valere sul Programma nazionale "Scuola e competenze", finalizzato al potenziamento delle infrastrutture per lo sport nelle scuole;
• al comma 2, al fine di potenziare l’istruzione tecnica e professionale nelle Regioni meno sviluppate, si autorizza un piano da 150 milioni di euro, a valere sul Programma nazionale "Scuola e competenze", finalizzato alla realizzazione di laboratori innovativi e avanzati per lo sviluppo di specifiche competenze tecniche e professionali connesse con i relativi indirizzi di studio;
• al comma 3, al fine di rafforzare e migliorare l’offerta educativa nella fascia di età 0 – 6, si autorizza la spesa di 100 milioni di euro, a valere sul Programma nazionale "Scuola e competenze" finalizzato alla fornitura di arredi didattici innovativi anche nelle strutture oggetto di finanziamento nelle Regioni meno sviluppate.

Viene infatti previsto che, per il solo anno 2024/2025, si possano inserire in I fascia GPS – e con diritto di nomina – coloro che “intendono iscriversi” ai percorsi abilitanti di 60 o di 30 CFU.L’inserimento avverrebbe con riserva, da sciogliere entro il 30 giugno 2024 con la dichiarazione di effettiva avvenuta ammissione ai corsi.

Come è noto, alla procedura ordinaria è destinato il 30 per cento dei posti vacanti e disponibili per il triennio scolastico che va dal 2022/2023 al 2024/2025, per un totale di 1.928 posti.

Alla procedura ordinaria potranno partecipare gli insegnanti di religione cattolica in possesso dei seguenti requisiti:

• titolo di studio previsto dai punti 4.2. e 4.3 dell’intesa tra il Ministro dell’istruzione, dell’università e della ricerca e il Presidente della Conferenza Episcopale Italiana del 28 giugno 2012 (resa esecutiva ai sensi del decreto del Presidente della Repubblica 175 del 20 agosto 2012)
• certificazione di idoneità rilasciata dal Responsabile dell’Ufficio diocesano competente, nei novanta giorni antecedenti alla data di presentazione della domanda, valevole per la diocesi e per il grado di scuola per cui si concorre

In questo numero interventi di Ivana Barbacci, Reginaldo Palermo, Renzo Menichetti.

Come di consueto, gli impegni del mese a cura dell’Ufficio Sindacale CISL Scuola.

Oppure fai clic sull’immagine qui sopra.

• infortuni in servizio e in itinere
• responsabilità civile
• diaria in caso di ricovero ospedaliero dovuto a infortunio di qualsiasi natura professionale ed extraprofessionale.

Per Dirigenti Scolastici e DSGA operano inoltre altre polizze legate alle responsabilità di natura contabile amministrativa e all’assistenza legale, ed è attivo un fondo per il risarcimento di eventuali sanzioni.